http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/ ...Y porque sueño yo no lo estoy. Tue, 24 Jan 2012 08:09:55 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.5 http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/comment-page-1/#comment-23689 MARTI Tue, 12 Feb 2008 20:44:41 +0000 http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/#comment-23689 Hello man. No hay razón para disculparse, yo no temo la propagación de mis datos biográficos. Al contrario, me hacen gracia. Ahí va otro, fui marinero. Alguien diría viéndome potar por la borda que igual de bueno que profesor, sin embargo, en ambos casos y corriendo el riesgo que siempre supone opinar sobre lo que uno mismo hace, diría que no fui del todo malo. He trabajado con una pedagoga que seguro que sabe de que habláis, pero a la que siempre vi usar el sentido común y con la que coincidí en todas las decisiones que compartimos. Estoy orgulloso de haber sido profesor y marinero, hasta el punto de decirte sencillamente que si lo soy, ambas cosas. Tu opinión es respetada por mi, pero no la comparto. Es posible que muchas personas que comprendan vuestros galimatias estén dando clase y sin embargo no sea conveniente que sigan haciendolo. Haré el CAP, no se cuando, pero lo haré. He disfrutado mucho con esa labor y quizás vuelva a intentarlo. A pesar de las críticas y las autocriticas. El CAP no sirve para nada, es una milonga burocrática que como los títulos universitarios, te permite acceder a puestos de privilegio. Pero... ya no tengo edad para más carreras y lo que he vivido me hace pensar que puedo ser un buen profesor. De lo que pasa en esta sociedad siempre se le puede echar la culpa al sistema, al poder, a los políticos, a la vecina... Lo dificil sigue siendo hacer algo que vaya un poco más allá del quejido lloroso, la critica mordaz o la pedantería pseudofilosófica. Be teacher my friend, be teacher. Hello man.
No hay razón para disculparse, yo no temo la propagación de mis datos biográficos. Al contrario, me hacen gracia. Ahí va otro, fui marinero.
Alguien diría viéndome potar por la borda que igual de bueno que profesor, sin embargo, en ambos casos y corriendo el riesgo que siempre supone opinar sobre lo que uno mismo hace, diría que no fui del todo malo. He trabajado con una pedagoga que seguro que sabe de que habláis, pero a la que siempre vi usar el sentido común y con la que coincidí en todas las decisiones que compartimos. Estoy orgulloso de haber sido profesor y marinero, hasta el punto de decirte sencillamente que si lo soy, ambas cosas. Tu opinión es respetada por mi, pero no la comparto. Es posible que muchas personas que comprendan vuestros galimatias estén dando clase y sin embargo no sea conveniente que sigan haciendolo.
Haré el CAP, no se cuando, pero lo haré. He disfrutado mucho con esa labor y quizás vuelva a intentarlo. A pesar de las críticas y las autocriticas.
El CAP no sirve para nada, es una milonga burocrática que como los títulos universitarios, te permite acceder a puestos de privilegio. Pero… ya no tengo edad para más carreras y lo que he vivido me hace pensar que puedo ser un buen profesor.
De lo que pasa en esta sociedad siempre se le puede echar la culpa al sistema, al poder, a los políticos, a la vecina…
Lo dificil sigue siendo hacer algo que vaya un poco más allá del quejido lloroso, la critica mordaz o la pedantería pseudofilosófica.
Be teacher my friend, be teacher.

]]> http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/comment-page-1/#comment-23676 ipit Tue, 12 Feb 2008 08:11:45 +0000 http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/#comment-23676 El problema que planteas se suma a los que comentábamos, y es que tú hiciste de profesor pero no lo eres –perdón por el dato biográfico-. Tú sabes de la materia de la que diste clase, pero nada de pedagogía, y por desgracia las universidades españolas están llenas de profesores con las mismas características. Por lo demás, lo que cuentas de tus compañeros es precisamente lo que yo decía: cumplen con su trabajo –que bastante duro es- y no se plantean la posibilidad de transmitir a sus alumnos algo más que puros conocimientos –razón por la cual, creo, los conocimientos se pierden tan rápidamente-, con palabras raras o sin ellas. El problema que planteas se suma a los que comentábamos, y es que tú hiciste de profesor pero no lo eres –perdón por el dato biográfico-. Tú sabes de la materia de la que diste clase, pero nada de pedagogía, y por desgracia las universidades españolas están llenas de profesores con las mismas características.
Por lo demás, lo que cuentas de tus compañeros es precisamente lo que yo decía: cumplen con su trabajo –que bastante duro es- y no se plantean la posibilidad de transmitir a sus alumnos algo más que puros conocimientos –razón por la cual, creo, los conocimientos se pierden tan rápidamente-, con palabras raras o sin ellas.

]]> http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/comment-page-1/#comment-23654 MARTI Mon, 11 Feb 2008 20:16:35 +0000 http://www.ipit.biz/blog/2008/02/02/educacion-y-etica/#comment-23654 Me estaba partiendo el culo yo solo. Resulta que he sido profesor hasta hace unos pocos meses y la verdad es que no tengo ni puta idea de que cojones estáis hablando. Modelos pedagógicos, Rosseau, Kant, Owen, Max Horkheimer, razón instrumental, Ernst Bloch, ideología del cálculo, A new view of society, Curso de autodefensa intelectual, Baillargeon, Chomsky, José Antonio Marina, visión crítica del mundo, lucha diaria con el sistema,.... No sé a quién deberían colgar primero, si al tipo que me contrató o al que escribe esto. Lo siento, yo solo apliqué un poco de sentido común e intente seguir un temario. Desafortunadamente como todos los profesores que conocí. Buenos tipos y tipas , por cierto, que parecían merecer lo que ganaban y más. No parecían influidos por nada que fuese otra cosa que la labor diaria. ¡Seré ingenuo!. En fin, otra generación perdida, ya lo siento. Este HS, es que me mata, que gracioso es y cuantas palabras raras sabe. Me parto. Me estaba partiendo el culo yo solo.
Resulta que he sido profesor hasta hace unos pocos meses y la verdad es que no tengo ni puta idea de que cojones estáis hablando.
Modelos pedagógicos, Rosseau, Kant, Owen, Max Horkheimer, razón instrumental, Ernst Bloch, ideología del cálculo, A new view of society, Curso de autodefensa intelectual, Baillargeon, Chomsky, José Antonio Marina, visión crítica del mundo, lucha diaria con el sistema,….
No sé a quién deberían colgar primero, si al tipo que me contrató o al que escribe esto.
Lo siento, yo solo apliqué un poco de sentido común e intente seguir un temario. Desafortunadamente como todos los profesores que conocí. Buenos tipos y tipas , por cierto, que parecían merecer lo que ganaban y más. No parecían influidos por nada que fuese otra cosa que la labor diaria. ¡Seré ingenuo!.
En fin, otra generación perdida, ya lo siento.
Este HS, es que me mata, que gracioso es y cuantas palabras raras sabe. Me parto.

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Iniciativas como “Curso de autodefensa intelectual” de Baillargeon, o algunos de los escritos de Chomsky sobre el tema, son más que necesarios hoy en día. La esperanza está en las iniciativas de algunos docentes que, por ejemplo, usan fragmentos del curso de autodefensa. O la labor que está llevando a cabo José Antonio Marina.
La verdad es que docentes que te ofrecen una visión crítica del mundo, son los que mayor huella te dejan. Ojalá su granito de arena cause mucho efecto en la formación de sus alumnos.

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